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Identifier les compétences, objectifs et contenus

•Analyser les besoins en formation, savoirs et compétences visés : bâtir l’offre en fonction des besoins réels
•Elaborer des parcours types de formation
•Suivre et évaluer les apprentissages ; analyser les données enregistrées
•Ajuster le dispositif en fonction des résultats observés et des feedbacks reçus.

Scénariser le dispositif de e-formation

•Choisir  les approches pédagogiques
•Définir les modalités de formation et d’évaluation ; choisir les outils du Web 2.0 et des TIC : classes virtuelles, wiki d'équipe, blogs portfolios, cartes heuristiques, tableau blanc interactif, etc.
•Proposer des scénarios pertinents d’utilisation des outils de communication synchrones et/ou asynchrones
•Mettre en place des workflows propres à la gestion du dispositif cible

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